El pensamiento sistémico es el estado del ser humano que consiste en la percepción del mundo en tiempo real, en su totalidad y en el hacer; es integrador, es conformado por partes que se ínter-relacionan entre si a través de una estructura en un entorno determinado, en los cuales según la teoría gestaltica: " el todo es la suma de sus partes"que es tal y como percibimos el mundo y los objetos.
Sistemica Elemental.
domingo, 26 de abril de 2015
¿QUE ES EL PÉNSAMIENTO?
El pensamiento es la actividad y creación de la mente, es aquello que se trae a la realidad por medio de la actividad intelectual. Por eso, puede decirse que los pensamientos son productos elaborados por la mente, que pueden aparecer por procesos racionales del intelecto o bien por abstracciones de la imaginación.
DIVISIÓN DE LA MENTE.
La mente está dividida en dos partes: La mente analítica y la mente reactiva.
La mente analítica es capaz de hacer cálculos, estimar, analizar y muchas más cosas, y diferenciar con claridad una cosa de la otra. Es decir compara el espacio-tiempo, las circunstancias y los hechos y no lo mete todo en una cesta.
La mente reactiva, sin embargo, no sabe diferenciar. Para ella todo es los mismo, esto es, todo es igual a todo. La mente reactiva se pone en funcionamiento en momentos de dolor físico, o pérdida emocional. Entonces ese momento queda grabado en la mente reactiva de una manera muy curiosa. La mente reactiva es un producto de la evolución del hombre y una reminiscencia de cuando éramos seres primitivos y la necesitábamos para sobrevivir.
La mente analítica es capaz de hacer cálculos, estimar, analizar y muchas más cosas, y diferenciar con claridad una cosa de la otra. Es decir compara el espacio-tiempo, las circunstancias y los hechos y no lo mete todo en una cesta.
La mente reactiva, sin embargo, no sabe diferenciar. Para ella todo es los mismo, esto es, todo es igual a todo. La mente reactiva se pone en funcionamiento en momentos de dolor físico, o pérdida emocional. Entonces ese momento queda grabado en la mente reactiva de una manera muy curiosa. La mente reactiva es un producto de la evolución del hombre y una reminiscencia de cuando éramos seres primitivos y la necesitábamos para sobrevivir.
¿COMO SE PIENSA?
En el interior del cuerpo se desarrollan los procesos metabólicos, homeodinámicos y dinámicos. Hacia el exterior, la dinámica del movimiento que lleva a la organización de la acción, la ejecución de las actividades y la expresión de los sentimientos, por medio de los cuales cumplir aquellos mismos propósitos: los imperativos evolutivos.
Son entonces las sensaciones, la conciencia, los propósitos y esas actividades, las que el cerebro memoriza, produce y expresa como instinto, apetito, deseo, emoción, sentimiento, imaginación, pensamiento, recuerdo y anhelo, al momento de asignarles un orden con significados y significantes con los cuales dirigir las acciones como criterios de verdad, conducta, acción y recuerdo.
Ese orden de significados y significantes se fundamenta en las sensaciones físicas, las que, a medida que se acumulan en la mente, la memoria, son trasformadas en proyecciones de acción y expectativa, hasta alcanzar altos grados de abstracción.
Ese orden se traduce en códigos cada vez más complejos que se conectan, superponen, yuxtaponen e integran, para desarrollar una memoria cada vez más extensa y expandida, la que, por magnitud y necesidad, se expresará, conservará y compartirá por medio de acciones externas: gestos, sonidos, señas, señales, signos, símbolos, los que, a su vez, se expresan a través del cuerpo y se conservan en objetos, en archivos.
Como criterios de acción, de conducta y de verdad, esos códigos, serán concretos, reales, especulativos o ficticios, de ahí que se conviertan en las expresiones de las ciencias, las matemáticas, las filosofías y las artes, como herramientas de la exploración en lo desconocido.
Y las convierte en imágenes que conforman la mente como la memoria del cuerpo, El cerebro recibe, procesa, almacena, conecta, contrasta, interpreta y expresa la información, las percepciones y las sensaciones que recibe tanto del interior como del exterior del cuerpo y las convierte en las imágenes o mapas que conforman la mente como la memoria del cuerpo, la conciencia, algo así como un sistema operativo y de memorias que manejan y controlan el funcionamiento del cuerpo, los que se expresan en procesos internos y en procesos externos de movimiento y acción con el propósito de preservar la supervivencia, reproducción y adaptación del organismo.
IMPACTO EDUCATIVO
Teniendo claro que la educación es un proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, debido a que esta presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes del diario vivir. Así a través de la educación el hombre adquiere conocimiento, tomando una estructura mental que aporta rentabilidades, es decir efectividad en sus procesos, sustentada en la sistemica elemental.
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